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構建各民族師生共同精神家園
——我市各級各類學校著力加強中華民族共同體意識教育綜述
信息來源: 武威日報 作者:張恒儒 郭建平 發布日期: 2021-11-04 瀏覽次數:

鑄牢中華民族共同體意識,是新時代黨的民族工作的主線,是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。近年來,我市各級各類學校深入學習貫徹落實習近平總書記關于民族工作的重要論述,充分發揮學校主陣地作用,全力做好培根鑄魂工作,將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校、教書育人全過程,開展鑄牢中華民族共同體意識教育,著力構建各民族師生共同精神家園,引導師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,堅定師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同,自覺維護祖國統一、國家安全、社會穩定,為推動中華民族成為認同度更高、凝聚力更強的命運共同體發揮了重要作用。

突出思想引領,打牢政治基礎。我市各級各類學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,積極承擔立德樹人、教書育人神圣職責,建立常抓不懈的領導責任機制,將黨的領導貫穿立德樹人全過程,充分發揮黨組織政治核心和戰斗堡壘作用,把牢意識形態主動權和話語權,確保中央和省委、市委重大決策部署不折不扣落實,確保教育工作朝著正確的方向健康穩步發展。教育引導師生深刻認識鑄牢中華民族共同體意識的歷史必然性、極端重要性和現實針對性,牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念,增強師生的國家意識、公民意識、法治意識。把中華民族共同體意識教育與黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育結合,與思想政治教育緊密結合,增強教育的針對性、吸引力和感染力。同時,積極依托武威市博物館、涼州會盟紀念地等文化場館資源,打造中華民族共同體意識教育基地。謀劃選樹表彰中華民族共同體意識教育工作典型,充分發揮先進典型的示范引領作用。

加強政策教育,打牢思想基礎。各學校充分發揮課堂教學主渠道作用,推動黨的民族理論政策和國家相關法律法規進教材、進課堂、進頭腦,天祝藏族自治縣通過征訂《民族團結教育讀本》、上好民族團結進步常識課、宣傳黨的民族政策和《民族區域自治法》相結合,深入持久開展共同體意識教育;武威十五中思政備課組以省級重點課題“中學生家國情懷素養培養”為中心,結合“民族關系史”教學,積極探索創新教學方式,生動形象地向學生展示中華民族多元一體格局的形成過程,切實增強各族師生“五個認同”思想。加快中華民族共同體意識教育課程體系建設,充分運用國家統編教材,通過線上線下相結合的方式,充分調動各族學生的學習積極性。創造各族師生共居共學共事共樂的條件,促進各族師生廣泛交往交流交融,開展“民族團結一家親、同心共筑中國夢”主題文藝演出、體育比賽、征文、知識競賽、手抄報、優秀繪畫作品征集實踐活動,武威一中校園民樂團排練出《春節序曲》《長安社火》等經典民族音樂作品,組織廣大師生傳唱民族歌曲,深刻領略少數民族傳統文化的獨特魅力,不斷增強各族學生的凝聚力、向心力。

開展特色教育,打牢實踐基礎。各學校把課堂學習和實踐活動緊密結合起來,做到有抓手、見實效。立足各自實際,組織開展了“民族鍋莊舞”“周末大聯歡”“唐卡興趣班”“民族大團結·運動展風采”等民族特色教育活動,表達了各族青少年在黨的光輝照耀下幸福成長的主題,讓各族師生領略到各民族文化的博大精深。今年以來,各學校以鑄牢中華民族共同體意識為主題,共舉辦各類知識競賽、演講比賽等180余場次;組織報告團宣講“戍邊衛國英雄團長”祁發寶的感人事跡,用“家鄉的英雄”教育和感染師生,傳承紅色基因,賡續紅色血脈;開展主題班會、團隊活動等活動,讓各族師生談變化、談感受、談體會,通過今昔對比看國家發展、社會進步。著力打造德才兼備的教師隊伍,選派中小學校長、黨組織書記、骨干教師、教研員29人赴西北民族大學、河西學院、甘肅民族師范學院等院校參加能力提升培訓;邀請專家學者為天祝藏族自治縣50名中小學藏語文教師進行專題培訓,提高教師隊伍素質。


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